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Zur Krise der französischen Elitehochschulen
Selbstentwürfe und -positionierungen der Écoles normales supérieures
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Self-Tracking mit digitalen Artefakten
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Eine rekonstruktive Studie zu kollektiven Orientierungsrahmen im Kontext (inter-)religiösen Lernens
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Nils Schrewe
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2024
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Sabina Staub
Anerkennungsverhältnisse in der Schule
Empirische Untersuchungen im Kontext der Auffangzeit im Schweizer Kindergarten
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2024
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