eignen sich Paminis Klanggeschichten auch für fachfremd Unterrichtende und ebenso für Kinder, die noch keinen Kontakt zu Instrumenten hatten. Gerade ihnen macht es oft Freude mit diesen, Alltagsinstrumenten und ihrer Stimme zu experimentieren. Fantasie und Kreativität sind dabei keine Grenzen gesetzt. Gleichzeitig setzen sich die Kinder multisensorisch (Hören, Sehen, Fühlen) mit den Textinhalten auseinander, wodurch ihre Erlebnisfähigkeit und ihr Verständnis dafür gesteigert wird. Verstärkt wird der Effekt durch die lebendige und detailgetreue Sprache der Geschichten. Der Wortschatz der Kinder wird so spielerisch erweitert und ihre Fähigkeiten im Deutschunterricht gesteigert. Die Geschichten eignen sich daher auch zum reinen Vorlesen oder Erzählen. Am Anfang eines jeden Kapitels werden zusätzliche Hinweise und Tipps zu jeder Klanggeschichte genannt, die u.a. auch fächerübergreifendes Arbeiten anbahnen können. Das Vorwort gibt einen Überblick über das verwendete Instrumentarium und dessen Spielweise. Hilfreiche Ideen für die konkrete Umsetzung im Unterricht ergänzen diese Sammlung. Das Konzept des Buches wurde zusammengestellt und erweitert basierend auf dem Erfolgsrezept der Klanggeschichten aus der Grundschulzeitschrift PaMina.