Die vorliegende Arbeit liefert neben einer Biographie des Münchener Kunstpädagogen Hans Daucher eine umfassende Auseinandersetzung mit seinem mündlichen, bildnerischen und schriftlichen Werk, wobei Eindrücke und Erfahrungen seines Umfeldes Berücksichtigung erfuhren. Neben den zahlreichen Schriften und Bildern Dauchers wurden sein unveröffentlichtes Manuskript „Laster Reinheit“, eine über Jahre geführte studentische Mitschrift sowie Interviews und Umfragen berücksichtigt; dank umfassender triangulierter Analysen konnten die verschiedenen Facetten von Dauchers kunstpädagogischer Konzeptbildung herausgearbeitet werden. Damit leistet die vorliegende Arbeit einen wichtigen Beitrag zur Geschichte der Kunstpädagogik.