Die in Beschreiben 1 vorgestellten Beschreibungssituationen behandeln die Formen Personenbeschreibung, Tierbeschreibung, Bildbeschreibung und Gegenstandsbeschreibung in Sequenzen: . Zu jeder Sequenz sind didaktisch- methodische Übersichtsseiten enthalten, auf denen Anforderungen und Beschreibungseinheiten dargelegt werden. . Dabei werden die Kopiervorlagen des Hefts erläutert und die Materialien der CD vorgestellt. . Alle Schülervorlagen beginnen mit einer Übersichtsseite, die die Merkmale der Beschreibungsform zusammenfasst. . Anschließend werden die Anforderungen Schritt für Schritt eingeführt. . Sprachübungen unterstützen die Arbeit, jede Sequenz endet mit Übungsaufgaben. Um die Textsortenkriterien zu erfüllen, erfordert dies von den Schülern genaue Merkmalkenntnis, Sicherheit bei der Darstellung der Wiedergabe des räumlichen Nebeneinanders, bei der Zuordnung von Einzelbeobachtungen zum Ganzen