dem Grammatikunterricht, insbesondere über Verständnisprobleme, wie sie oft aus strukturellen Unterschieden von Ausgangs- und Zielsprache resultieren. Über Grammatik kann Lehr- und Arbeitsbücher nicht ersetzen. Vollständigkeit ist nicht angestrebt. Der Umfang orientiert sich an dem, was erfahrungsgemäß in einem zweisemestrigen Intensiv-Sprachkurs vermittelt werden kann. Im Interesse einer kompakten Darstellung wurde auf Quellenangaben verzichtet. Zu danken habe ich ungezählten Studierenden aus aller Welt, deren Fragen und Probleme Anlass waren, sich immer wieder mit den Strukturen der deutschen Sprache und ihrer Vermittlung zu beschäftigen, ferner den Kolleginnen und Kollegen, die mit Hinweisen und kritischen Anmerkungen die Entstehung dieses Überblicks begleitet haben. Unter diesen gilt mein besonderer Dank Friedrich Clamer und Helmut Röller in Münster sowie Reinhard Lamp in Hamburg. Altenberge, März 2002 Einleitung A Syntax 1 Sätze als Einheiten der Kommunikation 2 Segmentierung von Sätzen 3 Klassifizierung von Satzgliedern 4 Klassen der Attribute 5 Nebensätze und ihre Klassifizierung 6 Partizipien (Pt) 7 Pro-Wörter 8 Vergleich 9 Identifikation 10 Lokalität 11 Koordination 12 Satzbaupläne B Grafische Darstellung von Satzstrukturen C Morphologie 13 Wörter 14 Flexion 15 Flexionsfreie Wörter (Partikeln)