Tiefgreifende demografische und soziale Wandlungsprozesse verändern zunehmend die gesellschaftlichen Beziehungen zwischen Generationen. In Freiwilligen- und Erwerbsarbeit finden außerfamiliäre Kontakte zwischen Generationen statt und werden unter dem Leitbild der Altersdiversität gefordert. In diesem Buch wird mittels einer empirischen Forschungsreihe untersucht, wie gezielter, außerfamiliärer Austausch zwischen Generationen gestaltet sein sollte, welches psychologische Potenzial dieser beinhaltet und welche Rolle hierbei das generationenübergreifende Lernen einnimmt. So zeigt sich, dass der gezielte generationenübergreifende Austausch in der Freiwilligenarbeit und Erwerbsarbeit u.a. gesellschaftlichen Generationenzusammenhalt stärken kann.