Von Geburt an interagieren Kinder mit ihrer Umwelt und aufbauend auf einer Vielzahl von Interaktionen entwickeln sich Beziehungen und Bindungen mit Bezugspersonen. Neben den zwischenmenschlichen Erfahrungen in der Familie verbringen Kinder zunehmend mehr Zeit in elementarpädagogischen Einrichtungen und interagieren dort mit Gleichaltrigen und pädagogischen Fachkräften. Diese Interaktions-, Beziehungs- und Bindungserfahrungen der Kinder in familiären und außerfamiliären Settings bedingen ihre Bildungs- und Entwicklungsprozesse maßgeblich mit. Die Beiträge des Bandes geben einen Einblick in die vielfältigen Interaktions-, Beziehungs- und Bindungserfahrungen in der frühen Kindheit. Sie stellen einen Querschnitt der im Rahmen der 3. Innsbrucker Fachtagung zur Elementarpädagogik bearbeiteten Themen dar, die im Herbst 2023 von der Universität Innsbruck