Mit Inklusion und Digitalisierung werden hier zwei aktuelle Entwicklungsziele in der Lehramtsausbildung thematisiert. Der Band bietet Studierenden und Lehrkräften einen Überblick über den Einsatz digitaler Medien im inklusiven Deutschunterricht und macht dieses Wissen für die Praxis anwendbar. Die Potenziale digitaler Medien im Unterricht werden ausgelotet und ausgewählte Unterrichtskonzepte vorgestellt. Das Buch verbindet die Bedingungen erfolgreicher inklusiver Medienbildung mit curricularen Vorgaben zum Erwerb digitalisierungsbezogener Kompetenzen und zeigt anhand von praxisorientierten Beispielen auf, wie Unterricht gestaltet werden kann, der Vielfalt und Heterogenität mitdenkt und digitale Medien pädagogisch und fachdidaktisch sinnvoll implementiert.