"Förderdiagnostik konkret" vermittelt beruhend auf aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnissen ein praxisorientiertes Grundkonzept von Förderdiagnostik unter besonderer Berücksichtigung der Förderschwerpunkte Lernen, geistige, emotionale und soziale Entwicklung. Neben grundlegenden Dimensionen und Modellen diagnostisch-förderdiagnostischen Handelns thematisiert dieses Buch förderdiagnostisch bedeutsame Fragen wie . Entwicklungsdiagnostik und Frühförderung, . Bedeutung von Emotionen im Zusammenhang mit schulischem und außerschulischem Lernen und Verhalten, . kindliche Ängste und Schulangst, . Lerntherapie im Dienste einer positiven Persönlichkeitsentfaltung und Beziehungsgestaltung, . Förderplanung: Notwendigkeit, Aufbau und Umsetzung, . Förderung in den Bereichen Wahrenehmung, Motorik, Kommunikation und Sozialverhalten,