Schule und außerschulische Kooperationen konnen junge Menschen zur verantwortlichen Teilhabe in Gesellschaft und Politik befahigen. Hier spielt besonders die Demokratiebildung eine zentrale Rolle: Mit ihrem Fokus auf die Entwicklung demokratischer Grundhaltungen sowie Gestaltungs- und Handlungskompetenzen kann sie einen wesentlichen Beitrag dazu leisten und somit eine wichtige Basis einer zukunftsfahigen, demokratisch verfassten Gesellschaft bilden. Der Sammelband fragt danach, wie Demokratiebildung an Schulen gelingen kann. In einer Verknupfung aus Theorie und Praxis stellen die Autorinnen und Autoren zuerst Konzepte zur Unterrichtsentwicklung vor. Anschließend wird die Gestaltung von Lernsettings als demokratische Erfahrungsraume fokussiert, bevor das demokratiepadagogische Potenzial außerschulischer Lernorte erortert wird.