zur Kompetenzentwicklung und zum Lernerfolg vor und bieten Möglichkeit der Anwendung. * Aufgaben, die sich auch für das Arbeiten mit digitalen Medien und den Aufbau einer digitalen Kompetenz eignen, sind speziell ausgewiesen. Individuelle Lernwege * Sowohl die texterschließenden Aufgaben als auch die Aufgaben zur Grammatik werden auf unterschiedlichen Niveaus angeboten. * Unterschiedliche Sozialformen und neue Aufgabenformen (z. B. Anwendungsaufgaben) unterstützen den Lernprozess. Sprachbildung * Sprachsensibler Unterricht wird ermöglicht durch Angebote für intensive Förderung und Reflexion der Deutschkenntnisse. * Die Überarbeitung der Aufgabenstellungen, Spezialseiten in den Plateaulektionen sowie Sprachvergleiche und -reflexion innerhalb der Begleitgrammatik unterstützen und motivieren Schülerinnen und Schüler im Verständnis und Anwenden der Zielsprache. Unterstützende (Begleit-)Materialien * Vielfältige Materialien erweitern punktgenau die Möglichkeiten des selbstgesteuerten, binnendifferenzierten Lernens bzw. Unterrichtens. * Das digitale Schulbuch click & study und digitales Lehrermaterial bieten zusätzliche Funktionen für den digitalen Unterricht.

Mit Beiträgen von: Britta Boberg, Rosi Ziegenhain, Reinhard Bode, Michael Hotz, Christine Ley-Hutton, Friedrich Maier, Wolfgang Matheus, Ulrike Severa, Sabine Wedner-Bianzano und Andrea Wilhelm