Das Arbeitsheft für das 2. Schuljahr beinhaltet den Grundwortschatz für das 1. und 2. Schuljahr und kann so teilweise auch im 1. Schuljahr sowie in der integrierten Eingangsstufe eingesetzt werden. Die Lerneinheiten sind so aufgebaut, dass sie den Lese-Schreib-Prozess der Eingangsklassen unterstützen: Das Trainieren der Artikulation, z. B. in "Zungenbrechern" wird geübt. Das Bewusstsein für gesprochene Sprache (phonologisches Bewusstsein) wird gefördert. In Sinnzusammenhängen werden die notwendigen Kenntnisse der Laut- Buchstaben-Zuordnung (Mitsprechwörter) weiterentwickelt. Das Leseverständnis wird entwickelt durch die Wiedergabe des Textes und das Nachdenken über die Aussagen im Text, durch das Beantworten von Fragen und Heraussuchen bestimmter Wörter zu und aus dem Text, das Ordnen von