Schüler/-innenzentrierte Arbeitsformen mit Moodle Präsenzunterricht? Distanzunterricht? Hybridunterricht? Moodle für die Unterrichtsarbeit mit Texten zeigt einfach und innovativ aufbereitet, wie Schüler/-innen die (software-)technischen Angebote der Lernplattform für einen bewussten, kritischen und kreativen Umgang mit Texten verwenden können. Damit erweitern sie ihre Medienkompetenz, Textkompetenz und sozialen Kompetenzen in sinnvoller Verschränkung. Das Buch stellt Methoden der Unterrichtsarbeit aus didaktischer Perspektive vor und eignet sich für alle textorientierten Fächer wie Sprachen, Geschichte, Gemeinschaftskunde, Ethik und Religion. Der Schwerpunkt liegt auf der Arbeit mit Texten. Moodle bietet den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, Texte über Texte zu verfassen und festzuhalten (auch kollaborativ) oder die Ergebnisse ihrer Internetrecherchen festzuhalten. Die von Moodle