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Cookie akzeptierenMegan Hadgraft / Isobel E. Williams
Pulse - Social Pulse. Schülerbuch
- Cornelsen Verlag GmbH
- 2014
- Taschenbuch
- 296 Seiten
- ISBN 9783064508279
Informationen zum Titel: Aufbau der zwölf Units * Eine Auftaktdoppelseite bietet einen visuellen und kommunikativen Einstieg in die Unit. * Ein What's-to-come-Kästchen mit einer Übersicht über die zu behandelnden Inhalte und Kompetenzen fördert eigenverantwortliches Lernen. * Drei kompetenzorientierte Doppelseiten (Parts A, B and C) beginnen mit einem Situation-Kästchen, das den Handlungsrahmen beschreibt und Lernende dazu anregt, sich aktiv mit dem Unterrichtsstoff auseinanderzusetzen. * Differenzierungsangebote: Guidance-Files unterstützen, Challenge-Files fordern heraus. * Eine Practice-and-projects-Doppelseite festigt die Grammatik mit situativ eingebetteten Übungen und fördert mit weiterer Projektarbeit das selbstgesteuerte Lernen. * Ein Checking-progress-Kästchen ermöglicht Schülern und Schülerinnen, den persönlichen Lernerfolg zu reflektieren. * Eine Exam-skills-and-strategies-Doppelseite, auf die in den Units mehrmals verwiesen wird, führt durch Beispielaufgaben, Tipps und weitere Übungen zum erfolgreichen Umgang mit allen Prüfungsaufgaben. Informationen zur Reihenausgabe: Social Pulse behandelt sachlich und dennoch sensibel die wichtigsten Themen im Bereich Soziales wie Changing Families, Domestic Abuse, Homelessness, Drug Abuse, Conflicts at Work, Death and Dying und weitere. Bei Social Pulse steht die Kommunikation im Mittelpunkt. Viele Videos bieten darüber hinaus einen tieferen Einblick in die Themen und eröffnen auch die Möglichkeit, das Hör-/Hörsehverstehen anhand von Augmented Reality zu trainieren. Informationen zur Reihe: Das Lehrwerk Pulse in vier Ausgaben setzt den mittleren Schulabschluss voraus und bereitet auf den Erwerb der Fachhochschulreife vor. Der Berufsbezug bildet bei allen vier Ausgaben die didaktische Grundlage. Aufbau der zwölf Units * Eine Auftaktdoppelseite bietet einen visuellen und kommunikativen Einstieg in die Unit. * Ein What's-to-come-Kästchen mit einer Übersicht über die zu behandelnden Inhalte und Kompetenzen fördert eigenverantwortliches Lernen. * Drei kompetenzorientierte Doppelseiten (Parts A, B and C) beginnen mit einem Situation-Kästchen, das den Handlungsrahmen beschreibt und Lernende dazu anregt, sich aktiv mit dem Unterrichtsstoff auseinanderzusetzen. * Differenzierungsangebote: Guidance-Files unterstützen, Challenge-Files fordern heraus. * Eine Practice-and-projects-Doppelseite festigt die Grammatik mit situativ eingebetteten Übungen und fördert mit weiterer Projektarbeit das selbstgesteuerte Lernen. * Ein Checking-progress-Kästchen ermöglicht Schülern und Schülerinnen, den persönlichen Lernerfolg zu reflektieren. * Eine Exam-skills-and-strategies-Doppelseite, auf die in den
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