Angerstein, Andreas / Marko Schulz. Forum Geschichte 02. Das Mittelalter und der Beginn der Neuzeit - Mit Lesetraining, Wahlaufgaben, Methodenseiten "Fragekompetenz" und "Urteilen". Arbeitsheft. Cornelsen Verlag GmbH, 2014.

Andreas Angerstein / Marko Schulz

Forum Geschichte 02. Das Mittelalter und der Beginn der Neuzeit

Mit Lesetraining, Wahlaufgaben, Methodenseiten "Fragekompetenz" und "Urteilen". Arbeitsheft
  • Cornelsen Verlag GmbH
  • 2014
  • Taschenbuch
  • 80 Seiten
  • ISBN 9783060646333

Schwerpunkte zu den neuen didaktischen Herausforderungen * Lesetraining: In jedem Kapitel können die Lernenden auf Sonderseiten ihre Lesekompetenzen fachspezifisch üben. * Wahlaufgaben zur Differenzierung: Viele Arbeitsblätter enthalten Wahlaufgaben, abgestimmt auf Lerntypen und Niveaus. * Methodentraining: Sonderseiten vertiefen die Methoden im Fach Geschichte. * Spielerische Wiederholungsseiten: Ergänzend zu den kognitiv orientierten Wiederholungsangeboten in den Schülerbüchern finden sich in den Arbeitsheften viele spielerische Wiederholungsaufgaben. * Angebote zur Selbsteinschätzung: Auf Methoden- und Wiederholungsseiten können die Schüler/-innen sich selbst einschätzen. Zum Einsatz der Arbeitshefte Die Hefte decken alle Kernthemen der Lehrpläne ab, von der Urgeschichte bis zur Gegenwart. Die Arbeitshefte * passen zu allen Regionalausgaben der Reihe Forum Geschichte ,

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* lassen sich zu jedem anderen Gymnasiallehrwerk Sek. I einsetzen, * eignen sich in mittleren Schulformen als Fördermaterial für Gymnasialzweige. Schwerpunkte zu den neuen didaktischen Herausforderungen * Lesetraining: In jedem Kapitel können die Lernenden auf Sonderseiten ihre Lesekompetenzen fachspezifisch üben. * Wahlaufgaben zur Differenzierung: Viele Arbeitsblätter enthalten Wahlaufgaben, abgestimmt auf Lerntypen und Niveaus. * Methodentraining: Sonderseiten vertiefen die Methoden im Fach Geschichte. * Spielerische Wiederholungsseiten: Ergänzend zu den kognitiv orientierten Wiederholungsangeboten in den Schülerbüchern finden sich in den Arbeitsheften viele spielerische Wiederholungsaufgaben. * Angebote zur Selbsteinschätzung: Auf Methoden- und Wiederholungsseiten können die Schüler/-innen sich selbst einschätzen.

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