Jennifer Carnin
Übergänge verkörpern
Adressat*innenpositionen institutioneller Grenzzonen der (frühen) Kindheit
- Springer Fachmedien Wiesbaden
- 2020
- Taschenbuch
- 268 Seiten
- ISBN 9783658307035
In dieser praktikentheoretischen Ethnografie von Jennifer Carnin wird die körperliche Herstellung von intra- und interinstitutionellen Übergängen in und zwischen Kindertagestätte und Grundschule untersucht. In diesen Übergängen zeichnen sich Institutionalisierungen ab, die über die Positionierung von Kindern als Adressatinnen vollzogen werden. Re-konstruiert wird, inwiefern mittels der körperlichen Relationierung zwischen Kindern und pädagogischen Fach- und Lehrkräften Adressatinnenschaft konstruiert wird und welche institutionenspezifischen Entwürfe von Kindheit(en) dabei hervorgebracht werden.
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