vermittelt den Lernenden ein Sprach- und Schreibgefühl, was durch das ausschließliche Vervollständigen von Lückentexten oder fehlenden Buchstaben in Wörtern nicht zu verwirklichen ist. Die Schülerinnen und Schüler arbeiten intensiv an der Erweiterung und Festigung ihres Wortschatzes, welchen sie regelmäßig in konkreten Schreibsituationen und eigenen Texten mittels offenen Aufgabenstellungen anwenden. Um aus sturem Pauken sinnvolles und nachhaltiges Üben zu machen, ist bewusstes und selbstorganisiertes Lernen in der Art einer Lernspirale fundamental. Die hierfür benötigten Arbeitstechniken und Strategien sind aus den Klassen 5 und 6 bekannt. Wiederholend und erweiternd dargestellt sind diese im Anfangsteil des Schülerheftes zu finden, um so als Hilfe für die Bearbeitung der nachfolgenden Aufgaben zu dienen. Eine Einstiegsseite zu jeder Einheit lässt die Lernenden zunächst im Lernkontext ankommen, ihr Vorwissen aktivieren und daran anknüpfen. Im Anschluss findet sich jeweils systematisch aufgebaut ein breites Übungsspektrum zu folgenden Schwerpunkten: . Dehnung . Schärfung . S-Laute . Groß- und Kleinschreibung . Getrennt- und Zusammenschreibung . Schreibung häufig gebrauchter Fremdwörter sowie Trennung fremdsprachlicher Grapheme . Schreibung von Eigennamen . Zeichensetzung . individuelle Fehlerschwerpunkte benennen und korrigierend bearbeiten So wird das Schülerheft zu einem Begleiter für individuelles Üben, kooperative Arbeitsformen, angeleitete Freiarbeit sowie für die Anwendung von Strategien und Arbeitstechniken über zwei Schuljahre hinweg. ------ Das Lehrerheft finden Sie unter der ISBN: 978-3-946482-77-2, es enthält methodisch-didaktische Hinweise, erklärt Regeln und Übungen und bietet über das Schülerheft hinausgehende Übungsformen und Varianten sowie Spiele und Freiarbeit. Möglichkeiten zur Differenzierung und sich für integrativen Rechtschreibunterricht anbietende Themenfelder werden aufgezeigt. Zu jeder Einheit im Schülerheft gibt es abschließende Tests mit Durchführungs- und Bewertungsvorschlägen. Die Tests sind zeitgemäß als alternative Diktatformen gestaltet und fordern von den Lernenden komplexe Leistungen ab. Das Lehrerheft begleitet Sie durch das Schülerheft und bietet Organisationsvielfalt für Ihren Unterricht.