Kulturelle Bildung ist eines der größten gesellschaftspolitischen Themen des frühen 21. Jahrhunderts. Zahllose genre- und spartenübergreifenden Programme und Initiativen dokumentieren Erwartungshaltungen, die mit Schlagworten wie Kreativität, Integration, Selbstverwirklichung und Humanismus verbunden sind. Diesen zum Teil auch ideologisch überfrachteten Haltungen und Zielsetzungen steht ein Mangel an validen Wirkungsstudien gegenüber. Dieses Buch versucht deshalb, an einem scheinbar unspektakulären Beispiel aus der ostdeutschen Provinz Möglichkeiten und Grenzen solcher künstlerisch basierter Bildungskonzepte aufzuzeigen. Das Brandenburgische Staatsorchester Frankfurt hat die Förderung der Schweizer Drosos Stiftung in einem Zeitraum von 2012 bis 2018 zu sechs Vermittlungsprojekten mit jeweils über 300 Jugendlichen genutzt. Durch die kontinuierliche Kooperation mit Schulen in einem Umkreis von