Das Potenzial von Filmen im Fremdsprachenunterricht ist groß. Spielfilme fördern auf ansprechende und motivierende Weise den Spracherwerb und auch den Erwerb von Sprachmittlung als Teilkompetenz. Das Ziel dieses in drei Teile gegliederten Buchs ist es zum einen, wissenschaftlich fundierte Grundlagen und praxisrelevante Tipps auf den Niederländischunterricht zugeschnitten vorzustellen (Teil I und Teil III). Zum anderen sollen aber auch Anregungen zur Verwendung konkreter niederländischsprachiger Filme gegeben werden. Dazu werden in der Praxis erprobte Arbeitsblätter präsentiert, die von Lehrenden in verschiedensten Kontexten (Schule, Universität, Volkshochschule) - selbstverständlich auch in adaptierter Form - mit wenig Aufwand eingesetzt werden können (Teil II). Für die folgenden fünf Filme werden je zwei