Vermittlungsinstrument bisher noch sehr wenig thematisiert. Das vorliegende reich bebilderte Buch, das an der Schnittstelle von Kunst, Architektur, Museumspädagogik, Geschichte sowie Technik und Bergbau anzusiedeln ist, nimmt sich der Aufgabe an, insbesondere unter Berücksichtigung aktueller musealer Strategien der Wissensvermittlung, Modelle in ihrer Funktion als Informationsträger zu beleuchten. Wie können Modelle effizient an Denkmälern, in Museen oder in anderen Bildungsinstitutionen eingesetzt werden? Weltweit stehen auch die zahlreichen Natur- und Kulturerbestätten vor der Aufgabe, dem Bildungsauftrag der UNESCO gerecht zu werden. In der World Heritage Education wurden die Einsatzmöglichkeiten von Modellen jedoch bisher nicht hinreichend erforscht. Das hohe Vermittlungspotential der unterschiedlichen Typen von Architektur- und Technikmodellen wird daher hier konkret am Beispiel der UNESCO-Welterbestätte Zollverein aufgezeigt. Wie werden durch das Medium »Modell« die Interessen und Ziele der UNESCO transportiert? Wie dienen Modelle dazu, die zentralen Besonderheiten der Zeche Zollverein und das bergbauliche Wissen weiterzugeben?