Wird ein (Lern-)Gespräch zu einem guten Gespräch, allein dadurch, dass man die ¿richtige" Technik verwendet? Unsere Erfahrung wie auch die einschlägige Forschung zeigen, dass auch die beste Technik ohne die passende Haltung wirkungslos bleibt. In diesem Band finden Sie Impulse und Anhaltspunkte, wie Sie als Lernbegleiter:in im Tun eine lernförderliche, dialogische Haltung erlernen können.