eingebunden. #Politik ist offen für verschiedene Lernwege * Jedes Großkapitel beginnt mit einem Vorschlag für einen alternativen Lernweg ("Gemeinsam aktiv") für selbstgesteuertes Lernen. * Die Unterkapitel sind gleichzeitig als problemorientierte Fragestellung für jeweils eine Unterrichtseinheit konzipiert. * Helfen- und Fordern-Aufgaben vereinfachen die spontane Reaktion auf die Anforderungen des binnendifferenzierten Unterrichts. * Besonders dem kooperativen Lernen wird durch entsprechende Aufgabenstellungen in den Kapiteln Rechnung getragen. #Politik ist praxisorientiert * Schüler zu demokratischem Denken und Handeln zu befähigen und zu ermutigen, bildet den Kern politischer Bildung. * #Politik arbeitet mit Aufgabenformaten, bei denen Schüler u.a. Experten interviewen, Erkundungen durchführen, eigene Medienbeiträge verfassen, ihre Schulordnung gestalten und konstruktive Streitgespräche führen. So wird das Erlernte spielerisch angewandt und verinnerlicht. * Mit dem Aktualitätendienst werden wichtige Schaubilder, Tabellen und Diagramme regelmäßig aktualisiert und stehen online zur Verfügung. * Zu jedem Aufgabenkasten gibt es einen "digitalen Zwilling", der mithilfe der QR- und Mediencodes abgerufen werden kann. Die digitalen Aufgabenkäste n bieten zahlreiche Erweiterungen, wie z. B. digitale Operatoren- und Methodenkarten sowie interaktive Anwendungen und Zusatzaufgaben. #Politik gibt es auch digital * Das digitale Schulbuch bildet das Zentrum unseres neuen digitalen Lehrerassistenten click & teach. * Methodische Hinweise, Aufgabenlösungen, Kopiervorlagen, Arbeitsblätter und multimediale Zusatzmaterialien in großer Vielfalt werden direkt auf der Buchdoppelseite eingebunden.