Arbeitsvorschläge ermöglichen eine integrative Kompetenzschulung sowie einen handlungsorientierten sowie binnendifferenzierenden Unterricht. * Exemplarisch ausgearbeitete Methodenseiten fördern die eigenständige Erarbeitung und Wiederholung fachspezifischer Arbeitstechniken. * Alle Texte, Materialien und Arbeitsfragen sind im Sinne der Progression und Vernetzungsmöglichkeiten ausgewählt und aufbereitet. * "Zum Weiterlesen": Jugendbuchauszüge fördern das historische Interesse und die Freude am Lesen. * Gegenwartsorientierte und regionalgeschichtliche Zugänge berücksichtigen lebensweltliche Erfahrungen und Interessen der Schüler. * "Das weiß ich - das kann ich!"-Doppelseiten sichern Basiswissen, überprüfen die erworbenen Kompetenzen und verdeutlichen Zusammenhänge bis in die Gegenwart. * Das fachdidaktische Modell, das den Fachanforderungen zugrunde liegt, wird mit passgenauem Material stetig durchlaufen.

Mit Beiträgen von: Dieter Brückner, Martin Buchsteiner, Klaus Dieter Hein-Mooren, Thomas Must, Björn Onken, Rolf Schulte und Benjamin Stello