Projekten. * Die Darstellung und Entwicklung jeder Einheit erfolgt im übersichtlichen Doppelseitenprinzip und legt eine klare Gliederung und Progression sowie motivierende Materialien und Arbeitsaufträge konsequent zugrunde. * In Info-Merkkästen werden wichtige Grundbegriffe erläutert. * Abschlussseiten "Was wir wissen - Was wir können" dienen mit einer grafischen Übersicht zu den erarbeiteten Kapitelinhalten (Wissen kompakt) sowie einer Tabelle zur Selbsteinschätzung des Lernfortschritts (Kompetenz-Check) der Wiederholung und Prüfungsvorbereitung. Kompetenzorientierung und Differenzierung * Eigene Methodenkompetenzseiten führen zur schrittweisen Entwicklung der spezifischen fachrelevanten Kompetenzen. * Anwendungsbezogene Impulse stärken die Medienkompetenz. * Durch differenzierte Übungsangebote - über Wahl- und Vertiefungsaufgaben sowie zusätzliche Hilfestellungen (W-, V- und H-Icons) zu komplexeren Aufgaben - wird eine individuelle Förderung je nach Lernvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler ermöglicht.

Mit Beiträgen von: Jörg Peters, Martina Peters und Bernd Rolf