Das Arbeitsheft ist einerseits mit dem Schülerbuch durch gegenseitige Seitenverweise für das Trainieren der einzelnen (Teil-)Kompetenzen verknüpft, andererseits werden die Trainingseinheiten in Schülerbuch und Arbeitsheft mit unterschiedlichen Themen und Kontexten verknüpft. So kommt keine Langeweile auf und eine allzu enge, den Einsatz beider Komponenten erschwerende Verzahnung entfällt. Im Arbeitsheft unterstützen Lernstandstests vor dem Üben im Zusammenspiel mit Kompetenztests danach auch selbstgesteuertes Lernen. Reflexion der eigenen Trainingsergebnisse bei den abschließenden Tests und Tipps zum Weiterarbeiten - je nach Ergebnis individualisiert - im herausnehmbaren Lösungsheft vervollständigen dieses didaktische Konzept. Wie im Schülerbuch ermöglichen niveaudifferenzierte Trainingsaufgaben verschiedener Niveaus das individuelle Arbeiten mit dem Heft. Das Trainings-Team rund um Paula