In dem Band wird die Frage gestellt und diskutiert, welche Kinder respektive Jugendliche sich mit welchen Dingen wie beschäftigen und welcher Art die materialen Kulturen sind, in denen sich Heranwachsende bewegen. Es wird auch der Frage nach der Verankerung von Dingen in soziale und kulturelle Praxen von Kindern und Jugendlichen nachgegangen. Von Interesse ist des Weiteren, wie Bedeutungszuschreibungen in Mensch-Ding-Beziehungen von Kindern und Jugendlichen vollzogen werden.