Joachim Döbler geht der Frage nach, wie sich die ¿bologna-gerechte¿ Transformation von Hochschule auf die interne Organisation des Prüfungswesens auswirkt. Im empirischen Zugriff auf Dokumente aus dem Tätigkeitsbereich eines Prüfungsausschusses erweist sich prüfungsrelevantes Handeln ¿ von präsidialen Steuerungsimpulsen über studentische Prüfungsvorbereitungen bis zur Notengebung ¿ als Teil eines sozialen Systems, das widersprüchlichen Funktionserwartungen und Imperativen der Formalisierung unterworfen, zugleich aber offen für fakultätskulturelle Auslegungen ist.