In den spannenden kleinen Geschichten finden Ihre Viertklässler*innen mathematische Hinweise und lösen dann erfolgreich Aufgaben Grundschulkinder sollen im Mathematikunterricht lernen, vernetzt zu denken und mathematischen Gehalt aus möglichst lebensnahen Situationen zu erkennen. Dafür müssen sie aber auch über ausreichend Lesekompetenz verfügen, damit die relevanten Informationen in einer Sachsituation erkannt, zielgerichtet entnommen und als Mittel zur Lösung eingesetzt werden können. Der erfolgreiche Gebrauch von Lesestrategien bildet hier die Grundlage zur Erschließung der Texte. Das vorliegende Material kombiniert das Training dieser beiden grundlegenden Kompetenzen raffiniert miteinander: Jede Einheit besteht aus einem kurzweiligen Lesetext und einer passenden problemorientierten Sachsituation. Das Besondere ist, dass der Text Informationen enthält, die für