Ansel-Röhrleef, Kerstin / Becker, Juliane et al. Das Deutschbuch 11./12. Schuljahr - Fachhochschulreife - Rheinland-Pfalz - Schülerbuch - Schülerbuch. Cornelsen Verlag GmbH, 2019.

Herausgeber: Martina Schulz-Hamann

Das Deutschbuch 11./12. Schuljahr - Fachhochschulreife - Rheinland-Pfalz - Schülerbuch

Schülerbuch
  • Cornelsen Verlag GmbH
  • 2019
  • Taschenbuch
  • 408 Seiten
  • ISBN 9783064511682

Informationen zum Titel: Sechs Punkte zum Erfolg * Gliederung nach Lernbereichen: Die fünf Kernthemen des Lehrplans sind abgedeckt. * Kompetenzorientierung: Die Schüler/-innen erlernen grundlegenden Kompetenzen und wenden sie an. * Prüfungsorientierung: Die Lernenden üben alle relevanten Schreibformen. * Methodencurriculum: Grundlegende Lern- und Arbeitstechniken werden trainiert. * Transparenz: Der klare Kapitelaufbau macht Ausgangspunkt und Ziel des Lernprozesses deutlich. * Produktorientierung: Die Schüler/-innen erarbeiten systematisch zentrale Textsorten und wenden sie an. Die fünf Lernbereiche * Sprache und Sprachgebrauch * Sach- und Gebrauchstexte * Kommunikation * Literatur * Medien Zusätzlich enthält das Lehrwerk ein Kapitel zum materialgestützten Schreiben und gibt einen Einblick in die Epochen der Literaturgeschichte. Außerdem: flexibel

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im Unterricht einsetzbare Hinweise zum Überarbeiten eigener Textprodukte. Informationen zur Reihenausgabe: Dieser Band deckt die Anforderungen des Lernbausteins 2 A und B aus dem Lehrplan Deutsch/Kommunikation an berufsbildenden Schulen in Rheinland-Pfalz ab und bereitet auf die Fachhochschulreife vor. Sechs Punkte zum Erfolg * Gliederung nach Lernbereichen: Die fünf Kernthemen des Lehrplans sind abgedeckt. * Kompetenzorientierung: Die Schüler/-innen erlernen grundlegenden Kompetenzen und wenden sie an. * Prüfungsorientierung: Die Lernenden üben alle relevanten Schreibformen. * Methodencurriculum: Grundlegende Lern- und Arbeitstechniken werden trainiert. * Transparenz: Der klare Kapitelaufbau macht Ausgangspunkt und Ziel des Lernprozesses deutlich. * Produktorientierung: Die Schüler/-innen erarbeiten systematisch zentrale Textsorten und wenden sie an. Die fünf Lernbereiche * Sprache und Sprachgebrauch * Sach- und Gebrauchstexte * Kommunikation * Literatur * Medien Zusätzlich enthält das Lehrwerk ein Kapitel zum materialgestützten Schreiben und gibt einen Einblick in die Epochen der Literaturgeschichte. Außerdem: flexibel im Unterricht einsetzbare Hinweise zum Überarbeiten eigener Textprodukte.

Mit Beiträgen von: Kerstin Ansel-Röhrleef, Juliane Becker, Margarete Brand, Pamela Kolb, Martin Langenberg, Thomas Rahner, Petra Schappert, Britta Schmitz, Martina Schulz-Hamann, Carolin Werner, Nicole Winkler und Helmut van Züren

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