Sprach-und Lesebuch bereitet von Anfang an auf den Hauptschulabschluss und den mittleren Schulabschluss vor. Zusammen mit der neuen Förderausgabe eignet sich Doppel-Klick Grundausgabe für den inklusiven Unterricht. Lernerfolge für alle: individuell fördern und fordern * Transparente Differenzierung nach unten und oben * Konsequente Sprachförderung auf jeder Seite (mit Deutsch als Zweitsprache als Grundprinzip): gelber Sprachfördersockel, gelbe Extra-Sprache- Seiten zu sprachlichen Stolpersteinen * Differenzierung nach oben: Zusatzaufgaben, Weiterführendes Passgenau und kompetenzorientiert * Ein Kompetenzschwerpunkt pro Kapitel: Was zusammengehört, steht zusammen * Übungsschleifen, Das-kann-ich! -Seiten * Vorbereitung aller Klassenarbeiten * Langfristige Prüfungsvorbereitung * Sozialkompetenz, Lebensplanung, Berufsorientierung Klarer Aufbau * Themenkapitel mit angehängten Trainingseinheiten * Medien und Gattungen * Nachschlagen und üben * Training Rechtschreiben und Grammatik Das Arbeitsheft plus Sprachförderung Trainiert alle Kompetenzschwerpunkte, auch für den Förderunterricht und selbstgesteuerte Lernphasen; zur Differenzierung nach oben: das Arbeitsheft Basis der Differenzierenden Ausgabe Das Servicepaket für Lehrer/innen mit CD-ROM Lernstandsdiagnose, Empfehlungen zum Fördern, Beurteilungsbogen, differenzierende Kopiervorlagen, Klassenarbeitsvorschläge, Lösungshinweise, Stoffverteilungspläne und Materialien für Whiteboard oder Beamer auf CD-ROM Die Hörbuch-CD Hörtexte zum Schülerbuch zur Förderung des Hörverstehens, mit Booklet Der Cornelsen C-Test Für die Eingangsdiagnose im 5. Schuljahr: Der C-Test ermittelt das Sprachvermögen und den individuellen Förderbedarf.

Mit Beiträgen von: Werner Bentin, Filiz Briem, Ulrich Deters, Sule Ekemen, Martin Felber, Sandra Heidmann-Weiß, Svea Hummelsheim, Renate Krull, Martina Panzer, Katrin Placzek, Silke Quast, Gerda Steininger und Stephan Theuer